Monitorski sustav obrazovanja, kako su ga razvili Bell i Lancaster početkom 19. stoljeća, bio je sustav koji je omogućio podučavanje velikog broja učenika od strane samo jednog učitelja.
Tko je prvi uveo sustav nadzora u Indiji?
Osnovna načela nadzornog sustava mogu se pronaći u obrazovnim naporima koje su zasebno poduzeli Robert Raikes (u Engleskoj) i Andrew Bell (u Indiji) u kasnom 18. stoljeću.
Tko je bio utemeljitelj nadzornog sustava obrazovanja?
metoda osnovnog obrazovanja koju je osmislio britanski pedagozi Joseph Lancaster . 1778–1838, engleski pedagog. Godine 1801. osnovao je besplatnu osnovnu školu, koristeći vrstu nadzornog sustava za koji je priznao svoj dug Andrewu Bellu.
Koja je bila svrha sustava praćenja obrazovanja u ranom američkom obrazovanju?
Monitori su bili odgovorni za gotovo svaki aspekt upravljanja učionicom-shvatanje djece koja su propustila sat, ispitivanje učenika i njihovo promicanje u različite razrede, brigu o materijalima u učionici, čak praćenje ostalih monitora. Škole su bile veličine od nekoliko učenika do tisuća.
Što je značenje suvremenog obrazovanja?
Suvremeno obrazovanje je, u osnovi, okvir za poučavanje i učenje. Na temelju ovog okvira nudi Suvremeno obrazovanjenastavni planovi i programi, instituti i blog za ponovno osmišljavanje obrazovanja za 21. stoljeće. … Postoje 5C načela suvremenog obrazovanja: Povežite se, Brinite, kritikujte, surađujte i stvarajte.
