Standardizirani testovi tjeraju studente na izvođenje pod ekstremnim pritiskom i mogu dovesti do niza mentalnih problema uključujući nisko samopoštovanje, depresiju i tjeskobu. Kao izravna posljedica njihove povećane razine stresa, učenici mogu početi osjećati sve više ogorčenost prema obrazovnom sustavu.
Koji su negativni učinci standardiziranog testiranja?
Negativne posljedice uključuju gubitak vrijednih prilika za učenje zbog pripreme za testiranje, sužavanje kurikuluma kako bi se usredotočio na provjerene standarde i stigmatizaciju učenika i škola kao neuspjeh ili potrebna je intervencija na temelju pogrešne interpretacije onoga što rezultati testa zapravo znače.
Kako standardizirano testiranje utječe na mentalno zdravlje?
Posljedice po zdravlje povezane sa standardiziranim testiranjem su citirane kao uključujući bolove u želucu i povraćanje, glavobolje, probleme sa spavanjem, depresiju, probleme s posjećenjem i glumljenje (Alliance for Childhood, 2001.).
Koji je problem sa standardiziranim testiranjem?
Protivnici tvrde da standardizirani testovi samo određuju koji studenti su dobri u polaganju testova, ne nude značajnu mjeru napretka i nisu poboljšali učinak učenika i da su testovi rasistički, klasičar i seksist, s rezultatima koji nisu prediktori budućeg uspjeha.
Zašto su standardizirani testovi loši za učenike?
Ako učenik ima loš učinak na standardiziranom testu,oni mogu se suočiti s povećanim pritiskom svojih roditelja i vršnjaka da budu bolji i "pametniji". To može dovesti do toga da učenici zamjeraju učenje i vjeruju da su gori od svih ostalih zbog svoje niske ocjene.
