Planiranje nastave uključuje ne samo planiranje onoga što će učenici naučiti, već i način na koji će to naučiti. Planiranje treba uključivati i kratkoročne i dugoročne ciljeve, a za učenike s iznimnostima treba se pozabaviti ciljevima njihovog Individualiziranog obrazovnog programa (IEP).
Kako planirate nastavu?
U nastavku je 6 koraka za pripremu plana lekcije prije nastave
- Odredite ciljeve učenja. …
- Planirajte specifične aktivnosti učenja. …
- Planirajte procjenu razumijevanja učenika. …
- Planirajte slijed lekcije na zanimljiv i smislen način. …
- Stvorite realističnu vremensku traku. …
- Planirajte završetak lekcije.
Što je nastavno planiranje kako se izvodi nastavno planiranje?
Općenito, planiranje znači "čin ili proces izrade ili provođenja planova."1 Planiranje nastave je proces nastavnika koji koristi odgovarajuće nastavne planove i programe, nastavne strategije, resurse i podatke tijekom proces planiranja kako bi se zadovoljile različite potrebe učenika.
Koje su vrste planiranja nastave?
Postoje dvije vrste planova nastave - dugoročni planovi nastave: godišnji i mjesečni planovi i kratkoročni planovi nastave: tjedni i dnevni planovi.
Koji su razlozi za planiranje nastave?
To osigurava da lekcije budusmisleno.
Vjerojatno najvažniji razlog za planiranje je taj što jamči da je vrijeme vaših učenika u učionici vrijedno. Kao njihov učitelj, trebali biste sve aktivnosti povezati s određenim ciljevima učenja i povezati svoje dnevne lekcije sa svim dugoročnim jedinicama.